L’avenir de l’apprentissage en ligne entre pairs au milieu de la pandémie de COVID-19

L’avenir de l’apprentissage en ligne entre pairs au milieu de la pandémie de COVID-19

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La pandémie de coronavirus transforme le secteur de l’éducation autant qu’elle transforme divers aspects importants de nos vies. La majorité de l’enseignement et de l’apprentissage a été transférée sur des plateformes numériques, car de nombreuses villes restent en quarantaine ou commencent à assouplir les restrictions de verrouillage. Mais le secteur de l’éducation ne sera plus jamais le même.

Qu’est-ce que l’apprentissage entre pairs

L’éducation connaît plusieurs évolutions et changements. Ces changements ont été accélérés au cours des derniers mois par la pandémie de COVID-19. Cependant, le nouveau virus n’a pas complètement interrompu la prestation de l’éducation. Elle exigeait simplement de nouvelles façons de fournir et de recevoir du contenu d’apprentissage. L’un de ces moyens comprend l’apprentissage entre pairs, qui existe depuis un certain temps.

Dans une salle de classe formelle, un éducateur partage ses connaissances avec les élèves. Dans l’apprentissage entre pairs, les étudiants partagent leurs connaissances avec d’autres étudiants. L’apprentissage P2P s’étend aux lieux de travail et aux industries. Il convient de noter que l’apprentissage entre pairs est un apprentissage complémentaire et non destiné à remplacer l’éducation formelle.

Avantages de l’apprentissage entre pairs

L’apprentissage entre pairs devrait offrir des avantages à ceux qui partagent et reçoivent des connaissances. Les élèves doivent apprendre autant qu’ils le feraient s’ils étaient dans une salle de classe formelle. Il en va de même pour les travailleurs qui doivent acquérir autant de connaissances qu’ils le feraient auprès d’un expert externe embauché. Certains des avantages de ce type d’apprentissage comprennent:

  • Une étude, menée par Degreed, a révélé que les employés préfèrent apprendre de nouvelles choses de leurs pairs plutôt que d’approcher leurs patrons.
  • Les pairs éducateurs comprennent ce que les apprenants traversent chaque jour. Ils connaissent les expériences des apprenants et cela leur donne un avantage sur les formateurs ou enseignants externes.

L’apprentissage entre pairs évolue à mesure que le secteur de l’éducation en ligne se développe. Certains élèves préfèrent regarder du contenu vidéo au lieu de lire des notes. La même chose peut être dite pour les jeunes professionnels qui sont probablement plus intéressés à regarder des projets pratiques pour faire avancer leur carrière. Les plates-formes d’apprentissage entre pairs visent à combler cette lacune en fournissant un contenu d’apprentissage étape par étape pratique fourni au format vidéo.

L’essor de la blockchain dans l’éducation

La technologie Blockchain a été appelée un marteau à la recherche d’un clou en raison de sa capacité à résoudre les problèmes rencontrés dans de nombreuses industries. Les cas d’utilisation de la blockchain dans l’éducation sont aussi importants que l’application de la technologie dans les finances et les paiements. Les applications de la technologie dans l’éducation comprennent la gestion des identités, la vérification des diplômes et certificats, le stockage dans le cloud, la gestion des enregistrements, la protection des droits numériques, la sécurité et le suivi des dons faits aux établissements d’enseignement.

Un nombre croissant d’étudiants suivent des cours en ligne. Plus de 6 millions d’Américains suivent des cours en ligne et ont hâte d’obtenir des diplômes. Certains des étudiants en ligne sont des professionnels de carrière qui cherchent à changer ou à accélérer leur carrière. Ce nombre croissant d’étudiants en ligne pourrait facilement ouvrir la voie à des diplômes et certificats contrefaits. L’Université de Saint-Gall en Suisse a introduit un projet pilote de blockchain pour vérifier l’authenticité de ses diplômes. L’utilisation d’un tel système réduirait le temps nécessaire pour vérifier les degrés de quelques jours à quelques secondes seulement.

Les étudiants ont de nombreux dossiers à conserver. Il s’agit notamment de la fréquentation, des modules, des notes et même des paiements, entre autres. Au lieu de ces enregistrements appartenant à des institutions, ils peuvent être enregistrés sur la blockchain, où les données sont immuables. Les étudiants peuvent accéder à leurs données quand ils le souhaitent sans passer par les tracas de contacter leur alma mater. L’Université de Nicosie à Chypre a développé un système de blockchain pour stocker les informations des étudiants telles que les notes, les certificats et plus encore.

La blockchain est encore une technologie émergente et son véritable potentiel et ses limites doivent encore être pleinement explorés. La technologie aura probablement plus de cas d’utilisation dans le secteur de l’éducation à l’avenir. Ce qui est clair jusqu’à présent, c’est que la pandémie de coronavirus a montré la nécessité de nouvelles idées innovantes dans la prestation de l’éducation. Les étudiants ont besoin d’une nouvelle façon d’apprendre tandis que les jeunes travailleurs peuvent utiliser les plateformes en ligne pour faire progresser leurs compétences professionnelles.

Les vues, pensées et opinions exprimées ici sont celles de l’auteur uniquement et ne reflètent pas ou ne représentent pas nécessairement les vues et opinions de Crypto.

Michael J. Garbade est le co-fondateur et PDG d’Education Ecosystem. Il est un entrepreneur technologique en série qui a auparavant travaillé chez Amazon, General Electric, Rebate Networks, Photobucket et Unicredit Group. Garbade a une expérience de travail aux États-Unis, en Europe, en Asie et en Amérique du Sud.

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